指向思维培养的初中语文专题阅读教学——以郑桂华老师执教的《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行片段》为例

在语文教学中培养学生良好的思维,是当前初中语文教师的重要目标。文章基于郑桂华老师的优秀课例,提出在初中语文专题阅读教学中培养学生思维的有效方法:以独特的视角激发阅读与思考的兴趣,以系列活动激活思考动能,以人文关怀呵护思维生长,通过专题阅读普及科学的思维方式。