议题式教学在初中道德与法治课中的实施

在初中道德与法治课中,教师要积极实施议题式教学,引导学生运用已掌握的知识解决实际问题。在议题式教学中,教师要基于学生的认知特点,把握视角性、生活性、开放性的议题设计维度;聚焦核心素养,将提升学生的道德与法治核心素养作为议题式教学的核心;在设计议题式教学策略时,整合资源内容、落实序列要求、融合项目学习,让学生的思维持续发展。