试论语文教学课程思政化的实施途径

依托教材中的文本立意,领悟语文课程思政内涵与实施意义,传承传统文化,提升思想觉悟与道德情操。开展基于提升思维品质的语文教学,着眼于语文基础知识能力,着力于探究“文以载道”,强化对“道”的理解、浸润和自觉意识。注重知识迁移,将树立正确的情感价值观应用到写作中去,提升学生的思维品质、思政觉悟。