“读写共生”教学模式的实施

“读写共生”是实现阅读教学与写作教学互相促进、共同发展的重要策略和方法。在教学实践中,对统编语文教材进行创新研究,探索出一系列基本的实施策略,即进行单元整合,寻求共生;抓牢文本阅读,深化共生;课外拓展阅读,迁移运用。力求充分利用语文教材中的共生点,为“读写共生”的语文教学铺就路基,实现阅读与写作互相推动,不断提升学生的语文核心素养。