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任务群“五位一体”教学范式例谈
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摘要
学习任务群是新课标提出的一种新型学习方式,这对教师的教学提出了新的挑战,如何将新课标要求落实到具体的教学实践中去,成为教师必须思考和研究的问题。笔者结合具体的教学实践,探讨了任务群“五位一体”的教学范式,所谓“五位一体”即情境、任务、活动、建构、评价五大要素互为依凭,共同架构教学的实施模式,从而实现新课程改革的教学目标。
作者
刘艳玲
机构地区
江苏连云港市灌云县第一中学
出处
《中学语文》
2023年第18期63-65,共3页
基金
省教育科学“十四五”规划专项课题“基于高考评价体系的高中散文任务群教学的实践研究”(课题批准号:C-c/2021/02/02)的研究成果。
关键词
任务群教学
“五位一体”
教学范式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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