新农科背景下花卉艺术设计课程教学改革探索——以长江大学园艺专业为例

针对长江大学园艺专业花卉艺术设计课程开设现状,剖析了课程开设过程中存在的问题,并结合实际,探索提出了适合长江大学该课程教学改革时模式及途径,主要包括师资队伍建设、教材建设、教学模式、教学内容等方面的改革措施,可为长江大学其他相近专业或者其他院校的花卉艺术设计课程教学提供借鉴,同时也为适应社会需求的高素质专业技术人才的培养提供参考。