探析“问题导教”在高中地理课堂教学中的有效应用

问题是每一节课堂都不可或缺的,学习实质上就是解决一个个问题的过程,但如何发挥出问题的价值,就需要教师深入地分析研究,通过问题明确学生的学习方向,创设出有针对性的学习模式。对于高中阶段的地理课堂来说,要想实现更加高效的教学,教师就需要真正地认识和理解问题,结合当前的教学现状,创设出更加高效的教学方式,使问题能够更好地发挥出自身的作用。文章就高中地理课堂中“问题导教”教学方法的实际应用进行研究,以期提高学生的学习效率。