陶行知思想在幼儿一日活动中的应用研究

陶行知思想在促进幼儿综合素养全面发展中充分体现了自身应用价值,其中的“教学做合一”成为当前幼儿教育工作开展的重要方向。文章重点分析了在幼儿一日活动中融入陶行知教育思想的现实需求,并结合实际案例探究将二者有机融合的路径。