课程思政融入高职体育的实践路径研究

高职体育与课程思政的互融是高职院校贯彻“三全育人”政策、落实“立德树人”根本任务、响应“大思政”教育观的重要举措。本文采用文献资料法、逻辑分析法和系统分析法等研究方法,探究如何将课程思政充分有效地融入高职体育课程中,提出高职体育课程思政的目标指向及课程设计原则,并在该基础上详细探讨了切实可行的实践路径。本文为高职体育中课程的改革发展提供了一定的参考方向,也为专业课程中思政元素的深入挖掘提供了创新的研究范式,有利于推进“大思政”教育格局的构建。