区域推进校园足球课程一体化实施的背景、困境与策略研究

本文运用文献资料法等研究方法,对区域推进校园足球课程一体化实施的背景进行论述。区域推进校园足球课程一体化实施是课程研究者对校园足球课程实施现状的问题审视,也是全国足球特色学校教师对足球教学的现实需求,近年来我国大中小学体育课程一体化理论逐步成熟,然而区域推进校园足球课程一体化实施面临着实施主体缺失、区域内校园足球发展不均衡、实施途径融合不足、缺少区域一体化足球信息平台建设与应用等现实困境。基于此,本文提出了成立区域校足办联合教研室,明确管理、教学、监督的职责;资源共享,各校协同谋发展;多种途径联合落实,助力课程一体化实施;利用一体化信息平台,实现学、教、赛、评、研等一体化管理。