体育分项课应用运动教育模式的教学策略研究

随着《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的颁布实施,体育分项课教学形式将成为主流,如何开展体育分项课教学,促进学生运动能力、健康行为、体育品德核心素养的发展成为体育教学改革的焦点。本文基于运动教育模式,开展体育分项课教学改革探索,以探寻正确的教学策略,促进学生体育核心素养的发展与提高。