情智目标导向下的“五致”学校课程建构与实施

以“情智”目标为导向,构建“基础型、体验型、拓展型、研究型”四个层级课程,各层级聚焦致美的身心、致上的追求、致善的品格、致深的学养、致新的思行的“五致”能力核心素养,形成“金字塔”型课程体系,克服了学校课程“碎片化”“学科本位”等问题,实现五育并举。