立足儿童立场,传承中华优秀传统文化的教学策略——以统编版道德与法治四年级下册《我们当地的风俗》为例

中华优秀传统文化在历史发展中具有重要的精神价值和特殊作用,推动中华优秀传统文化的传承、弘扬和发展是时代要求。同时,把中华优秀传统文化渗透到小学道德与法治课堂中,是落实立德树人根本任务的必要形式。教师在教学过程中,要加强将中华优秀传统文化有效渗透到道德与法治课堂中。对此,笔者以统编版小学四年级下册《我们当地的风俗》为例,分别从教学目标、教学内容、教学活动和师资队伍等四个方面就如何立足于儿童立场传承、弘扬中华优秀传统文化谈一谈笔者的一些思考。