面向高中生计算思维培养的迭代算法教学策略

本文主要针对当前高中信息技术课程中关于迭代算法教学中存在的诸多问题,结合高中生的认知特点,在迭代算法教学过程中聚焦教学策略进行实践研究,从而提出可视化抽象概念、分析结构提炼模型、循序渐进、错误中提升等教学策略。这些策略有助于教师提高课堂教学效率,有益于激发学生的学习兴趣,有利于提升学生的计算思维。