“五学”课堂范式,助力教育有效变革

课堂是教育质量提高的重要抓手,课堂教学中的文化育人,本质上是学生学习知识和文明实践的过程。山东省昌乐一中英才实验学校建校不到7年,教师队伍组成以年轻教师为主体,他们缺乏教学经历和经验,需要一个共同遵守的行动指南和价值体系。具体来说,就是需要一个符合教育规律与学生成长规律的教学范式,一个具体、统一、行之有效的课堂范式。