物理高效课堂探究与研究——以“滑块—木板”模型教学为例

滑块—木板模型是高中物理教学中的一个重要模型,也是高考考查的重点、命题的热点。此类模型涉及运动学、受力分析、牛顿运动定律、动量、功与能等方面的考察,而且往往涉及临界极值问题,是教学中的一个难点。在高中物理教学中要通过典型习题和变形训练,引导学生分析、归纳总结,探究解决此类问题的方法与技巧,培养学生的物理核心素养,落实高效课堂教学。