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深度学习视角下初中物理教学的有效性探究
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摘要
深度学习,即学生在达成三维目标的基础上达成核心目标的学习,掌握基础知识的同时注重关键能力的提升,是培养核心素养的主要目标。本文从深度学习视角出发,简述初中物理教学中深度学习与浅层学习之间的联系,从创新授课方式、强调实验教学等多方面提出一些建议,旨在提高初中物理教学的有效性,促进学生高阶思维及自主学习能力、创新能力等发展。
作者
刘燕
机构地区
庆阳市镇原县平泉初级中学
出处
《广西物理》
2023年第1期185-187,共3页
Guangxi Physics
关键词
深度学习
初中物理
有效性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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