期刊文献+

深度学习视角下初中物理教学的有效性探究

原文传递
导出
摘要 深度学习,即学生在达成三维目标的基础上达成核心目标的学习,掌握基础知识的同时注重关键能力的提升,是培养核心素养的主要目标。本文从深度学习视角出发,简述初中物理教学中深度学习与浅层学习之间的联系,从创新授课方式、强调实验教学等多方面提出一些建议,旨在提高初中物理教学的有效性,促进学生高阶思维及自主学习能力、创新能力等发展。
作者 刘燕
出处 《广西物理》 2023年第1期185-187,共3页 Guangxi Physics
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部