期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
智慧学习视域下的初中物理实践教学——以“可调光台灯的制作”为例
原文传递
导出
摘要
智慧学习是教育现代化和智能化的必然趋势,其以问题为引导、以项目为基础,进行跨学科的实践活动。在初中物理教学中实践智慧学习理论,是培养全面发展人的需求。“可调光台灯的制作”是智慧学习视域下的一次初中物理综合实践活动,其结合物理、工程、信息技术、美学、数学等学科,给了学生自由成长的空间。
作者
李少华
机构地区
江苏省南通市如皋市实验初中
出处
《广西物理》
2023年第1期214-216,共3页
Guangxi Physics
关键词
初中物理
智慧学习视域
可调光台灯
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
3
共引文献
16
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
梅建芬.
初中物理基于学科实践促进跨学科融合的思考与实践[J]
.中学物理,2023,41(6):2-5.
被引量:6
2
关善超,宋志刚.
智慧学习视域下初中物理跨学科实践设计——以“滞空型纸飞机的设计与制作”为例[J]
.物理教师,2022,43(12):36-39.
被引量:4
3
宋定飞.
基于核心素养的初中物理“跨学科实践”教学探索——以“制作小孔成像仪”教学为例[J]
.中学物理,2023,41(8):35-40.
被引量:10
二级参考文献
14
1
彭洵.
角色游戏促进幼儿的创新意识[J]
.戏剧之家,2011(2):71-71.
被引量:5
2
郭亮.
观赏与策略——巴洛克时期荷兰绘画中暗盒的使用[J]
.美术观察,2011(9):121-131.
被引量:4
3
邢海根.
谈谈理想模型法[J]
.中学生数理化(八年级物理)(人教版),2011(9):17-17.
被引量:2
4
祝智庭,贺斌.
智慧教育:教育信息化的新境界[J]
.电化教育研究,2012,33(12):5-13.
被引量:1060
5
祝智庭,魏非.
面向智慧教育的教师发展创新路径[J]
.中国教育学刊,2017(9):21-28.
被引量:92
6
庄益君,季卫新.
基于关键能力提升的初中物理综合实践活动创新设计——以“测量工具的制作与使用”为例[J]
.物理教师,2020,41(4):44-46.
被引量:9
7
郭婉瑢,冯晓英,蔡旻君.
智慧学习环境下学习者的学习效果影响因素[J]
.现代教育技术,2020,30(12):69-75.
被引量:21
8
梅建芬.
指向学生思维发展构建物理观念的实践与思考——以“电荷电流”教学为例[J]
.物理教学,2020,42(12):38-42.
被引量:4
9
余文森.
育人方式变革的四个体现[J]
.基础教育课程,2021(3):18-20.
被引量:34
10
顾小清,杜华,彭红超,祝智庭.
智慧教育的理论框架、实践路径、发展脉络及未来图景[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2021,39(8):20-32.
被引量:91
共引文献
16
1
蒋晨.
初中物理跨学科教学的策略[J]
.广西物理,2023,44(2):149-151.
2
李翔.
基于STEM理念的初中物理跨学科实践探索——以"光阴的故事——自制赤道式日晷"为例[J]
.中学物理教学参考,2023(19):34-37.
3
江尚超.
基于项目式学习的跨学科实践——以“制作四弦琴”为例[J]
.理科考试研究,2023,30(20):42-45.
4
郭庆,王志超,舒冬.
基于OBE理念的初中物理跨学科实践设计研究[J]
.中学物理,2023,41(20):35-38.
5
甘力丹,陈雨晴,谢倩如,滕阁,潘星志,何丽娇,罗海军.
基于能源利用主题的跨学科实践教学研究——以“太阳能电动机的设计与制作”为例[J]
.中学物理,2023,41(22):38-41.
6
强艳,刘宝艳.
从物理学科到跨学科的设计型教学——以“智能家居”为例[J]
.中学物理,2023,41(23):2-6.
被引量:1
7
曹艳.
信息技术2.0背景下初中跨学科融合实践[J]
.实验教学与仪器,2023,40(11):106-110.
被引量:1
8
丁琳.
信息技术背景下提高小学语文教学的有效性[J]
.实验教学与仪器,2023,40(11):110-112.
9
赵芸赫,马宇翰,李春密.
基于测量工具制作过程的初中物理跨学科实践活动的设计——以“自制浮力秤”为例[J]
.物理教师,2024,45(3):28-32.
10
王茹月,于海波.
初中物理跨学科课程实施中教师“惰性”的主要表现、成因与克服之策[J]
.中学物理,2024,42(8):2-7.
1
穆卫谊,单鱼洋,孙燕,曲植.
基于CBL农业工程案例教学——以农情遥感监测为例[J]
.科技风,2023(20):129-132.
广西物理
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部