智慧学习视域下的初中物理实践教学——以“可调光台灯的制作”为例

智慧学习是教育现代化和智能化的必然趋势,其以问题为引导、以项目为基础,进行跨学科的实践活动。在初中物理教学中实践智慧学习理论,是培养全面发展人的需求。“可调光台灯的制作”是智慧学习视域下的一次初中物理综合实践活动,其结合物理、工程、信息技术、美学、数学等学科,给了学生自由成长的空间。