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基于双减政策下的STEAM教育与物理学科教学的有机结合
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摘要
双减政策于2021年实行,意在给中小学生“减负、提质、增效”,而这与一直以来大力推行的STEAM教育不谋而合。将STEAM教育融入中学物理学科教学之中,增强中学生对物理的浓厚兴趣,加强中学生对物理与生活的密切关联的理解,有效提升跨学科教学的质量和效果,激发学生学习物理的深层次激情,从而促进物理教学中减负提质,锻炼思维的目的。
作者
刘棣
机构地区
苏州高新区第一初级中学校
出处
《广西物理》
2023年第1期230-232,共3页
Guangxi Physics
关键词
物理教学
双减政策
STEAM教育
跨学科
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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