摘要
在新型课程体系中,中职语文教师要想改变传统的语文教学模式,就要摒弃“知识本位、技术为先”的教育理念,以语文学科的核心素养为指导,全力探索具备实践特征的教学范式。基于当前中职语文课程改革的需求,为探究实用性的教学范式,通过以中职语文教学的实际情况为依据,解读“乐学·明理·致用”三维教学范式的内涵,明确其涵盖的具体要素,进而从“于情境中乐学”“于任务中明理”“于素养中致用”三个环节,探索中职语文“乐学·明理·致用”教学范式的应用路径,并结合具体的教学案例,探究中职语文“乐学·明理·致用”教学范式的操作方法,以期培养中职生适应社会发展需要的必备品格和关键能力。
