浅析语文课堂教学评价的指向性探究

从传统的语文课堂教学评价情况来看,教师们不能再用以往评价方式评价学生学习,而是应该顺应时代发展和课程改革要求。本文从新课程标准出发,提出语文课堂教学应明确教学评价指向性,从不同角度关注学生评价,优化评价效果。