素养导向的高中化学微项目教学实践研究——以“科学使用含氯消毒剂”为例

导出

摘要《普通高中化学课程标准(2017版2020年修订)》提出,重视开展“素养为本”的教学,提倡通过创设真实的问题情境,促进学生学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。一线教师的关注点,要从学生的知识与技能转向学生的思维与素养。“微项目学习”旨在引导学生发现并尝试解决生活中的实际问题。

作者郭萌萌王露迪

机构地区清华大学附属中学永丰学校

出处《北京教育（普教版）》 2023年第7期85-86,共2页 Beijing Education

关键词高中化学一线教师含氯消毒剂问题情境知识与技能素养导向微项目学习学生的思维

1政法快讯[J].农家致富,2023(9):48-48.
2刘祖生.高分子自粘胶膜防水卷材的研究与应用[J].建材发展导向,2023,21(14):9-11.
3杨梅华.水稻栽培技术问题及提高水稻种植效益的措施[J].中文科技期刊数据库（全文版）农业科学,2022(9):14-16.
4钱坤,陈永平,高丽娜,时文博,刘学慧,张浩,冷木.减抗替抗背景下兽用抗菌药的使用现状与对策[J].国外畜牧学（猪与禽）,2023,43(3):88-90. 被引量：5
5布特格勒其.林业可持续发展中的造林抚育技术[J].中文科技期刊数据库（全文版）农业科学,2022(9):25-27.
6孙立朋.有机肥在农作物种植中的应用与建议[J].中文科技期刊数据库（全文版）自然科学,2023(3):177-180.
7宋春萍.精准扶贫背景下产业扶贫资产管理与收益分配优化研究[J].市场周刊·理论版,2023(20):1-4.
8刘丰.松毛虫赤眼蜂防控玉米螟的绿色综合技术集成与推广[J].中文科技期刊数据库（全文版）农业科学,2022(9):106-108.
9雷华.新税收政策导向下企业的税收审计工作思路[J].中文科技期刊数据库（全文版）经济管理,2023(3):124-127.

北京教育（普教版）

2023年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...