改良版Mini-CEX在针灸康复科临床带教中的应用

目的:探讨改良版Mini-CEX在针灸康复科临床带教中的应用效果。方法:选择2020年2-8月于医院针灸康复科参加临床实习的60名护士作为研究对象,分为对照组和观察组,每组30名。对照组采用常规的临床教学模式管理,观察组在常规管理基础上引入改良版Mini-CEX带教管理,比较两组实习护士的教学成绩、个人能力评分提升情况及满意度。结果:观察组护士理论知识和实践操作知识评分均高于对照组(P<0.05)。观察组实习护士个人能力各项得分均高于对照组(P<0.05)。观察组实习护士教学总满意率高于对照组(P<0.05)。结论:针灸康复科临床带教活动中引入改良版Mini-CEX方法管理效果显著,不仅能提升科室临床带教质量和教学效率,还能提升实习护士所教知识掌握度,提高护士的个人能力和专科护理水平,对促进科室教学流程规范有积极意义,护士满意度高。