整合与重构——辛弃疾词作教学突破

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出“文学阅读与创意表达”学习任务群,为古诗词阅读教学提供了新的组织方式。以统编教材九年级下册三首辛弃疾的词为例,通过学习任务群重构古诗词阅读教学,确立学习主题,设计学习项目,构建学习支架,整合教材文本内容与资源,引导学生走进稼轩词的艺术世界与家国情怀,促进学生核心素养的培育。