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以变化为用的写作教学设计探究
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摘要
传统中学语文写作教学重形式而轻内容,导致写作呈现模式化,缺乏创新。教师可从多方面探究写作方法,结合生活实践,拟定阅读计划,强化阅读积累,同时,在写作课堂灵活命题,创新教学模式,应用“以变化为用”的理念,为中学语文写作教学提供实践参考。
作者
吴全民
机构地区
培黎职业学院
出处
《中学语文教学参考》
2023年第24期40-42,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
变化
创新
写作
教学设计
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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