立足学习任务群实施大单元教学——以统编教材七年级上册第五单元为例

有效激活学生大单元任务群的参与兴趣是进入大单元学习任务群的关键,教师可创设情境化的教学环境,启发学生的任务探究意识,引导他们探究并发现有价值的学习任务,培养创新能力。同时,完善教学评估体系,通过有效评估方式引导学生进行自我反思和评价。