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加强应用意识培养提升学生核心素养——兼谈“函数”主题培养应用意识的策略

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摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》首次提出数学核心素养的概念,把核心素养高度概括为“三会”.核心素养在三个学段的表现不同,都有应用意识和创新意识.应用意识是核心素养中的重要体现之一,教学中加强应用意识培养是培养和提高学生核心素养的需要.以函数主题为例,在对函数的认识、函数概念的形成以及建立各种函数模型解决实际问题的过程中都能提高学生的应用意识.

作者李树臣张娟萍

机构地区山东沂南四中浙江杭州临安锦城四中

出处《中学数学杂志》 2023年第6期11-14,共4页

关键词核心素养应用意识函数主题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2023年第6期

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