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勾股定理的“无字证明”教学思考

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摘要以勾股定理的“无字证明”为载体,利用数形结合的思想和方法,探究勾股定理的“无字证明”多样化思考方法,培养学生的几何直观核心素养.

作者李发勇

机构地区四川省巴中市巴州区大和初中

出处《中学数学杂志》 2023年第6期53-56,共4页

关键词无字证明数形结合思想多样化思考几何直观

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学杂志

2023年第6期

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