基于项目化学习的语文作业设计与实践思考——以《红楼梦》整本书阅读为例

一、问题提出作业的目的是什么?作业的功能是什么?教师布置的各种作业是否达成教学效果?课程改革正积极深入推进,课堂教学也发生了很大的变化,但是教师对作业的改革、对于作业功能的认识依然缓慢,对于作业功能的判断仍然存在一定差异。