基于核心素养的地理情境阅读类作业设计研究

地理情境阅读类作业典型案例——《包头避暑之旅》根据初中地理学科的核心素养,分别从区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观等方面分析案例的设计依据,从问题设计与真实学情相结合、问题设计与情境创设相结合、真实情境与虚拟情境相结合,问题数量与趣味描述相结合四个角度,研究如何优化地理学科情境阅读类作业。