新课程改革为语文教师专业发展赋能

新课程改革背景下,语文教师专业发展面临新任务和新问题。笔者以语文教师专业发展研究的相关论著和论文为依据,围绕语文教师的专业素养与基本品质、专业知识与专业能力、专业阅读与专业写作、专业成长的阶段与境界、专业发展的研究方向等方面进行审思与分析,获得对教师发展观的新认识,总结出能够有效提高语文教师队伍专业化水平的路径。