乡村振兴背景下农村新型技术人才培养模式探究——以汽修人才为例

本文通过文献研究和实践案例分析,提出了实践教学与理论教学相结合、学校与企业合作培养、能力培养重点等方面的优化建议,并结合湖南省某农村汽修专业人才培养模式的实践效果进行了分析。研究表明,采用实践教学和理论教学相结合的教学模式,开展学校与企业的合作培养,注重学生实际能力的培养,可以显著提高学生的综合素质和就业竞争力。本文的研究对于汽修专业人才培养模式的改进和完善,具有重要的参考意义。