把诚信教育融入农村小学班主任工作的实践

从班主任教育实践出发,从“组织活动”“互相监督”以及“家校合作”三个方面入手,针对农村小学班主任有效面向学生开展诚信教育的策略及其有效途径进行细致阐述与分析。社会在不断进步,但是部分人的素质并没有真正提升,反而出现了一定程度的退步,人与人之间的相处缺乏诚信、缺乏信任,为了改变这种社会现状,教师需要从小培养学生的诚信价值观。