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思考“新问题” 建构“新课堂”
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摘要
文章从当前小学数学存在的形式化等“新问题”出发,分析解决问题的对策。教师应从学生具体实际出发,以发展学生为目标,打造出一个自然和谐的、高效的小学数学课堂。
作者
章晶
机构地区
江苏省盐城市盐都区龙冈小学
出处
《数学教学通讯》
2023年第16期76-78,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
新问题
形式化
发展学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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