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提炼学科大概念:让“深学立人”真实发生
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摘要
“深学立人”是契合立德树人时代需求和思政课学科特性的教学主张,该教学主张的落实推进应融入教学全过程。如何以提炼学科大概念来促使“深学立人”真实发生?具体而言,教师可从国家重大文件中寻觅学科大概念;从课程标准中统整学科大概念;从教材研读中提炼学科大概念。
作者
成洁
机构地区
江苏省南通市教育科学研究院
出处
《江苏教育》
2023年第24期11-13,共3页
关键词
深学立人
学科大概念
课程标准
高中思政教材
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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