家长参与对学生小提琴演奏水平的影响研究报告

音乐教育对孩子的成长发展起着重要的作用,在社交能力锻炼、认知提升和情绪稳定上发挥较大作用。然而,什么样的艺术教育方式适合小学生?相对于其他的艺术表演方式,小提琴的专业程度更高,入门难度较大,同时一开始的适应周期较长,是一门比较难以速成的艺术教育学科。通过对厦门市音乐学校93名小提琴学员进行访谈和问卷,了解学生的学琴动机、演奏水平和家长的参与方式与投入程度为案例。