注重培育学生数学思维能力

随着新课改的提出,对于数学学科的要求越来越严格,数学是一门发展学生思维逻辑的学科,数学学科的教学过程须着重关注学生求得知识及应用知识的思索路径。思维活动可以促进学生的思维活跃,使数学学科不断发展。思维活动是驱动数学学科实现持续发展的不竭动力。数学科目教学工作的核心是科学地运用思维能力。本文从数学思维的定义出发,从小学数学现状找出问题,从而分析如何科学培养学生的数学思维。