摘要
计算思维是中小学生在智能时代必备的心智素养。随着创客教育、STEAM教育及人工智能教育等新型课堂教学模式的涌现,计算思维的培养策略也面临着新的挑战。探究培养初中生计算思维的策略以Arduino机器人为载体,结合多种教学策略开展项目式教学。探究结果显示,学生在基础能力层、专项能力层和思想方法层三个维度都有明显的变化。
出处
《教育与装备研究》
2023年第7期15-22,共8页
Education & Equipment Research
基金
2021年贵州省教育规划课题“工程教育认证和新工科背景下的Π型信息人才培养模式探索与实践”(课题批准号:2021B203)
2023年黔南州教育规划课题“义教信息科技算法与编程教育教学实施路径研究与探索”(课题批准号:2023B006)研究成果。
