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分层教学在高三英语复习课中的实践研究

Practice Research of Stratified Teaching in Senior Three English Review Course

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摘要阐述分层教学研究背景并进行研究现状述评。以“最近发展区”理论、合作学习理论和任务型教学理论为指导,在高三英语复习教学中实行班级分层教学。为期一学年的实践证明,相对于传统的教学,分层教学更有利于提高学生的学习积极性,更能帮助他们提高英语学习的有效性。

作者陈苏凤 Chen Sufeng

机构地区广东省东莞市第八高级中学

出处《英语教师》 2023年第9期65-69,共5页 English Teachers

关键词分层教学高三英语复习课

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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