期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一道中考压轴题的变式开放探究
原文传递
导出
摘要
试题研究不止于解题、获得答案,而是在解题的基础上理解试题命制的立意,考查的知识、方法与思想.本文以2021年苏州市中考压轴题为例,论述如何基于一道中考试题运用变式教学,从定量考查到定性分析,从方法迁移到结构重组,从良性结构到一般模型进行开放探究,充分发挥试题“教一学一评”的价值.
作者
丁银杰
机构地区
江苏省苏州市草桥中学校
出处
《中小学数学(初中版)》
2023年第7期111-113,共3页
基金
江苏省中小学教学研究第十四期课题“基于信息技术的初中数学图形图像类试题编制研究”(课题编号:2021JY14-L483主持人:丁银杰、冯伟)阶段研究成果.
关键词
中考压轴题
试题命制
试题研究
开放探究
方法迁移
定性分析
结构重组
中考试题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
陈世文.
基于“三个理解”的“一题一课”设计与思考——以“二次函数的最值问题”为例[J]
.中国数学教育(初中版),2022(10):60-64.
被引量:3
二级参考文献
3
1
章建跃.
中学数学课改的十个论题[J]
.中学数学教学参考(上半月高中),2010(3):2-5.
被引量:126
2
吴立建.
“一题一课”理念下的教学实施[J]
.江苏教育,2018,0(11):26-28.
被引量:16
3
毛孟杰,许科挺.
基于“一题一课”的拓展课设计与思考——以“圆与四边形的综合”为例[J]
.中学教研(数学版),2021(4):29-33.
被引量:4
共引文献
2
1
王梅芳.
高中数学“一题一课”教学模式实施策略[J]
.数理化解题研究,2023(33):5-7.
2
魏祖成,卢均.
题眼 题法 题材 题源——对一道“直径交弦”问题的探索与思考[J]
.初中数学教与学,2024(4):39-42.
1
戴子.
小学数学微实践作业设计思考[J]
.教育理论与实践,2023,43(8):59-61.
被引量:8
2
江月霞,张新全.
立足核心素养培养创新意识凸显人文关怀——以2022年陕西省中考压轴题为例[J]
.数学之友,2023,37(8):88-90.
3
赵秀芬.
浅析精读课文教学的价值引领[J]
.语文世界(上旬刊),2023(5):75-75.
4
黄荣,姜茜,曹新月.
一道新定义问题的解法探析及变式拓展(一)[J]
.中学生数学,2023(14):42-46.
5
谭笑风.
如何解答信息情节说明类历史试题[J]
.中学政史地(高中文综),2023(4):61-63.
6
赵兰芸.
巧设数学家庭作业 实现高效生活认知[J]
.试题与研究,2023(4):28-30.
7
陈宏亮.
从直线型轨迹最值问题谈图形构造——以南通2022年中考压轴题讲评为例[J]
.数学之友,2023,37(7):93-95.
8
黄晖明,吴国文.
一般观念引领下的数学解题教学——以“零点不可求问题”为例[J]
.中小学课堂教学研究,2023(7):58-61.
被引量:2
9
林峰.
基于项目学习的小初衔接语文教学策略探索[J]
.福建教学研究,2023(1):11-12.
10
高军平.
利用图象法分析系统误差[J]
.数理天地(高中版),2023(14):2-3.
中小学数学(初中版)
2023年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部