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过程分支类概率问题的数学本质与求解方法被引量：2

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摘要虽然概率与数列这两个内容分处不同的高中数学主线之下,但是高中课程的整体化、结构化、综合化的发展趋势早已使它们融为一体,尤其在强调“一核”“四层”“四翼”的高考评价中,数列与概率的交汇问题新颖别致,往往都是整卷中的亮点.

作者余建国

机构地区江苏省南京市大厂高级中学

出处《中小学数学（高中版）》 2023年第6期11-13,共3页

关键词高中课程高中数学概率问题数学本质数列发展趋势整体化结构化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中小学数学（高中版）

2023年第6期

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