期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“感悟乘法模型中量纲的意义”教学建议
原文传递
导出
摘要
何为量纲?“量”回答事物有多少,常指数量和质量,是事物的具体和定量属性;“纲”回答事物是什么,指性质种类,是事物的抽象和定性属性。物理学中规定了七个基本物理量,其他单位都由基本单位和辅助单位推导出来,叫做导出单位或组合单位。速度就是一个组合单位.
作者
陈洁
机构地区
广西南宁市滨湖路小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2023年第7期10-12,共3页
关键词
组合单位
基本物理量
辅助单位
导出单位
教学建议
乘法模型
量纲
物理学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张奠宙.
返璞归真 正本清源——“比”不能等同于除法[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2015(3):4-8.
被引量:9
共引文献
8
1
任敏龙.
学情明了本源清 四度抽象得归真——基于“关系”的“比的意义”教学新探[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2020(5):30-34.
2
郑丽敏.
小学分数教学疑难问题解析[J]
.小学数学教师,2020(9):74-78.
3
余瑶.
分析学习路径促进深度学习--以吴正宪《“比”的认识》一课为例[J]
.教育科学研究,2021(7):66-72.
被引量:5
4
王智洋,刘思璐.
“比”的历史及其教学启示[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2022(8):53-59.
5
钱中华,羊琴.
数学学习展开思辨 意义建构数学概念——以“生活中的比”一课教学为例[J]
.现代中小学教育,2023,39(1):27-32.
被引量:2
6
殷华,孙瑞,张维国,巩子坤.
通过“比的本质再认识”达到概念深化——“比的认识”学习路径优化研究之三[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2023(7):36-43.
7
刘贤虎.
“深趣数学”的价值意蕴与实践路径[J]
.课程教学研究,2023(8):30-41.
被引量:1
8
乔芳.
比比皆是,看世界的不同方式——六年级上册“比的认识”单元教学设计[J]
.小学教学参考,2023(35):39-42.
1
周永固.
制冷工程中常用的法定计量单位[J]
.冷藏技术,1986(3):51-56.
2
本刊编辑部.
关于计量单位的使用[J]
.哈尔滨医科大学学报,2023,57(1):45-45.
3
国际单位制中具有专门名称的导出单位[J]
.特种设备安全技术,2023(3):19-19.
4
中国石油长庆油田分公司第十一采油厂[J]
.石油化工应用,2023,42(1).
5
支杭菲.
顺学而教 体验意义——“总价=单价×数量”教学实践与思考[J]
.小学数学教育,2023(11):67-69.
6
张慧琴.
高校外国语言实验中心的建设实践与发展规划研究[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2023(3):29-31.
7
刘伟.
互联网下高校图书馆发展[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(6):177-180.
8
李博,丁小雪,刘宇彤.
一种基于螺旋测微器改进的长度测量方法[J]
.鞍山师范学院学报,2023,25(2):21-24.
9
杨国庆.
物理教学中“度量观”的教育价值及其启示[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(5):170-173.
10
洪泽宇,董国朝,韩艳,李凯.
基于DMD方法的矩形断面涡振模态分析[J]
.动力学与控制学报,2023,21(4):48-58.
被引量:1
中小学数学(小学版)
2023年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部