期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

什么是"历史解释" 被引量：1

What is Historical Interpretation

原文传递

导出

摘要历史一词有两个含义:一是指过去的事,二是指对过去事的研究.所以,历史解释也就可以解读为:以历史为对象的解释和历史学的解释,而两者又彼此纠缠、互相影响.历史解释是历史学的解释,而不是其他学科的解释.历史解释宜基于必要的前提,演绎解释的某些省略,会给我们的辨别工作带来困难.

作者张耕华 Zhang Genghua

机构地区华东师范大学历史学系

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2023年第6期3-11,共9页 History Teaching

关键词历史解释高中历史课标演绎解释叙事解释

分类号 K0 [历史地理—历史学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1何兆武.对历史学的若干反思[J].史学理论研究,1996(2):36-43. 被引量：147
2于沛.阐释学与历史阐释[J].历史研究,2018(1):4-8. 被引量：11
3李红岩.从阐释学到历史阐释学:何为历史的“正用”[J].探索与争鸣,2020(11):81-89. 被引量：6
4张耕华.论历史叙事的“关联性”——以史学案例来复核曼德尔鲍姆的一个观点[J].武汉科技大学学报（社会科学版）,2021,23(3):339-345. 被引量：3
5董立河.亨普尔《普遍规律在历史学中的作用》之文本研究[J].史学史研究,2012(1):8-15. 被引量：3

二级参考文献7

1К.-О.阿佩尔,王龙.解释-理解争论的历史回顾[J].世界哲学,1987(6):56-57. 被引量：9
2张耕华.略论历史归纳中的几个问题[J].史学史研究,2010(4):18-24. 被引量：3
3张耕华.历史学中典型性研究的类型及其限度[J].史学史研究,2012(1):1-8. 被引量：2
4汤一介.再论创建中国解释学问题[J].中国社会科学,2000(1):83-90. 被引量：59
5张江.公共阐释论纲[J].学术研究,2017(6):1-5. 被引量：277
6张江.“阐”“诠”辨——阐释的公共性讨论之一[J].哲学研究,2017(12):12-25. 被引量：95
7张耕华.论历史陈述之“真”的界定——验证曼德尔鲍姆的一个观点[J].天津社会科学,2020(3):135-146. 被引量：1

共引文献164

1梁晨,李中清.从微观数据到宏观历史:作为桥梁的数字史学[J].中国社会科学评价,2021(2):84-92. 被引量：7
2尹媛萍.未来已来:互联网历史学蠡测[J].中国社会科学评价,2021(1):26-35. 被引量：4
3罗君.激疑促思:历史教学史料运用策略[J].中学历史教学参考,2023(17):10-12.
4谢辉元.中国马克思主义史学理论与史学史研究前沿报告(2018—2019)[J].理论与史学,2020(1):249-266.
5莫庆红,陈华丽.历史学与语言的遮蔽[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版）,2002,26(z1):31-32.
6薛睿韬.西方音乐史学学科定位刍议[J].长江大学学报（社会科学版）,2012,35(11):164-165. 被引量：5
7赵立坤.人文性:唯物史观与史学的契合点[J].吉首大学学报（社会科学版）,2009,30(6):34-41. 被引量：1
8赵兴彬.研究的重点教学的难点——浅析历史认识论的教学内容[J].泰山学院学报,1997,22(S1):41-44.
9郭亚雄.信仰与真实:浙东学派对道学道统论的祛魅[J].河北学刊,2015,35(2):220-224.
10王刚.《史记》的悲剧美[J].贵州文史丛刊,2000(4):47-52. 被引量：2

同被引文献2

1徐奉先.高考历史学科关键能力考查路径研究[J].历史教学（上半月）,2019,0(3):10-16. 被引量：48
2吴虑.大数据支持下学习评价的价值逻辑[J].清华大学教育研究,2019,40(1):15-18. 被引量：47

引证文献1

1郭圣有.基于历史解释的课堂观察体系建构[J].历史教学问题,2024(1):163-166.

1冯利.浅析在历史课堂教学中进行德育渗透的策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(5):118-121.
2陈井伟.突破高中历史课时限制的有效策略[J].中学历史教学参考,2023(2):51-52.
3陆娟萍.扶放结合:指向小学生习作能力进阶的路径探究——以习作“生活万花筒”为例[J].七彩语文,2022(44):78-80.
4韩大元.《宪法》第31条“特别行政区”一词由来及其规范内涵[J].复印报刊资料（宪法学、行政法学）,2021(1):46-56.
5朱新屋.“中国近现代史纲要”课教学的基本向度与基本议程[J].高教论坛,2023(7):26-30.

历史教学（上半月）

2023年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部