摘要
面向新时代新征程,思政课教师要在把握青年学生的生活方式、洞悉青年学生的思想需求、定制青年学生的成才攻略的过程中,做青年学生的“知心人”;要在做青年问题的发现者、做青年理论的研究者、做青年力量的动员者的过程中,做青年工作的“热心人”;要在以科学理论武装青年学生、以坚定信仰感召青年学生、以历史智慧启迪青年学生的过程中,做青年学生的“引路人”。
出处
《中国德育》
2023年第10期25-27,共3页
Moral Education China
基金
共青团中央2022年度青少年发展研究课题“青少年组织化思想政治教育研究”(22JH032)的研究成果。