“百句老古话”:传统俗语家庭隔代共读的实践研究

诸如传统俗语,只有充分挖掘其育人和文化传承的价值,才能融入时代发展的洪流。作为学校特色课程的“百句老古话”,也将被赋予更多的时代特征,服务教育改革和学生成长。在人类文明进程中,家庭教育先于学校教育和社会教育,一直都是教育的主场。在我国几千年家庭教育史中,父母和长辈始终都扮演着重要角色。尤其是家中祖辈,在家庭教育中发挥着传递本土知识、传承传统文化的积极作用。