初中教学大概念的获取途径

谈及“大概念”教学,就必须明确什么是“大概念”。“大概念”是一个合成词,由“大”+“概念”组成。教改语境里的“大”具有相对性,它是相对于传统的单篇教学而言的。“大概念”是用以指导大单元教学设计的“大教学观念”,因而,大概念的构成还要体现出结构化的特点或者说层级化的逻辑构建。