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写作教学的追思、遐思、运思训练
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摘要
写作教学中的追思、遐思、运思训练是写作中的三个思维向度,分别指向思维的过去、将来与现在式。通过回忆过往、联想与想象、结构布局等,学生的思维被充分激活,进而创作出能够引发读者情感共鸣的高质量文章,避免“假大空”的写作现象。
作者
吕晨阳
机构地区
长春市第二中学
出处
《中学语文教学参考》
2023年第23期63-64,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
情感共鸣
思维向度
写作教学
联想与想象
学生的思维
追思
结构布局
运思
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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