高中英语整本书阅读指导策略

阅读是信息输入最直接、最基本的环节,对于学生学习英语知识有着显著的促进作用,是学生获取英语知识的重要途径。站在能力培养与迁移的角度,随着经济全球化发展,英语阅读逐渐成了获得信息的主要方式;站在学生的角度,学生具备英语阅读的能力,也能促进学生的良好发展,对其学习与生活都具有显著的促进作用;站在考试评价的角度,因为课堂教学长期被应试教育所影响,这就限制了学生的英语学科核心素养培养,并影响到学生对阅读文本的理解。