高中英语任务型阅读教学中情感目标的设定与达成

阅读是学生获取知识、提升学习效果的重要途径,科学高效的阅读教学方法,可以帮助学生将基础认知元素与相关阅读信息进行有效整合筛选,同时在加工分析过程中进行全面吸收和理解,以此强化学生知识理解及应用能力。而在实际的高中英语教学中,利用任务型阅读教学模式完善情感教育目标,结合目标设定及达成两个方向进行全面分析可以帮助学生优化阅读习惯,同时在完善的任务型阅读学习流程中进一步拓展知识范围,提高学生英语学习水平。