“四一·三五”工程助力新教师成长

新教师是学校的新鲜血液和有生力量。稍微留心一下,我们不难发现很多学校对新教师的成长缺乏系统设计,而新教师大多缺乏成长规划意识,寄希望于学校,把成长主动权交给了学校。事实上,新教师优势在于精力充沛、头脑灵活,接受新鲜事物快,学习能力强。但成长不能“等、靠、拖”,新教师要做自己成长的第一责任人,尤其在参加工作的前五年黄金时期。